感謝「兒童教育,TAIWAN 」秘書長黃學誠 先生贈送「愛玩的孩子更會思考 」一書，迫不及待讀完，內容淺顯易懂，值得推廣的好書。閱畢卻花了許多時間咀嚼與省思，試著整理陳述內心的認同與受到的震憾。

身為家長，若因補教界無孔不入「不能輸在起跑點」而心感焦慮或厭煩，甚至對於教養上的優先次序有疑問，推薦這本書，許多觀念都值得現代父母深思。甚至在準備生養孩子之前，如能閱讀此書，具備正確觀念，教養上愈能得心應手。

因為，「教育的根本在家庭」！

先分享家中幾個溫馨的實例。十二歲男生會把好吃的東西與長輩分享，主動幫忙提重物。而當大人苦思不得其解、大喊頭痛之際，二歲娃會貼心地湊過來，伸手摸摸大人的頭：「為什麼頭痛？我來幫忙～敷敷惜惜～」

懂事、有自信、快樂、獨立自主、自我負責的小孩，是教養的重要目標。然而「玩樂放兩邊，分數擺中間」是許多家長對待孩子的態度。現代不乏為工作賺錢而忙碌的父母，一心給孩子最好的，要求子女只要把書讀好，家事不用做，課外讀物不能多看，遑論玩樂。

結果凡事受父母安排的孩子，對於自己的生存意義大感疑惑，缺乏正面積極主動的人生觀。對此父母不禁大歎難為：「我把所有一切都給了孩子！」曾親耳聽父母如此怨嘆著。當時已看過此書的我回答：「最好的你還沒有教給他」

按照書中的觀點，父母對於工作的認真投入、對於家庭的照顧與付出，負責任、不屈不撓的精神，求生的意志、堅強的鬥志、與人溝通協調等，這些極重要的待人處世態度與能力，大人都教給孩子了嗎？很遺憾的，處處受到呵護的孩子並未能有機會親身體驗學習。

行文至此，發覺華德福教育之理念，例如這篇「孩子自由創意遊戲的意義 」與「愛玩的孩子更會思考 」一書，不謀而合。華德福認為，學齡前的孩子應該徜徉在大自然，盡情地探索與觀察，滿足其好奇心與活動力，並藉由混齡相處，自然而然地融入團體，學習遵從多數人訂下的遊戲規則。如書中所言：在「玩」的過程中，孩子可以學到解決問題的能力。「玩」可以增加孩子的信心，也是促使孩子主動學習的催化劑。

華德福教育是在全球成長最快速的教育體系（親子天下報導 ），在台灣也有相關的教育單位，雖然還不普及。能加入華德福，是一種選擇也是緣份，家長跟著孩子一起學習成長。而只要是父母，都能藉由「愛玩的孩子更會思考」這一系列書籍，正視家庭教育、自己言行對孩子的深遠影響。

請家長學習放下對子女的焦慮吧（包括我自己）！給孩子愈多的信任，孩子反而愈自愛。父母的愛就是幫助孩子獨立！把時間還給孩子，保留空白不填滿，放手讓孩子親自動手、用心體會。即使犯錯，既是學習，也是勇氣。揮灑屬於自己的一片天，成就自己。父母能夠給予陪伴與祝福。有著正確的愛灌溉的幼苗，必將成長茁壯！

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