這些文章屬於 '洪蘭專欄' 類別

青春一定要留白

星期四, 七月 19th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

今年的寒假好像特別短,一轉眼又開學了。在捷運上碰到好友跟她國二的孩子買完參考書回家,孩子一見我便吐苦水,說年初五商店開門他也開工,去補習班上課了。

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人生就該「認真玩」

星期三, 七月 18th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

受到SARS的影響,許多外國學者專家不敢來台灣,不惜將排好的演講取消,甚至連學生的口試也取消,使我們很困擾。但是有一位教授依然如期抵達,讓我們頗有「風雨故人來」的感動。

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有意義的快樂帶來心靈的滿足

星期二, 七月 17th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
【2005-07-04/聯合報/E7版/聯合副刊】

清晨六點,我搭計程車去台北松山機場,開車的是一位面帶倦容的司機,他說現在不景氣,跑一個晚上還不夠油錢。我看他兩鬢花白應該是含飴弄孫的年紀,為何還須熬夜賺這個辛苦錢?

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教導孩子成為一個正直的人

星期一, 七月 16th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

最近報上一連幾篇大學老師感慨不受學生尊重的文章,引起很多迴響。

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背書少一點:不要用標準答案扼殺創造力

星期五, 七月 13th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

背書少一點,讓你終身喜愛學習靈活有創意
我們希望,孩子有能力面對未來社會
一生保持學習興趣,運用資訊活用知識,持續不斷自我學習。
如今,卻讓考試領導教學,教育成為訓練考試的機器,
讓孩子在高中職畢業,就想從此丟掉書本,不再學習。

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孩子渴望讚美

星期四, 七月 12th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
本文轉載自《國語日報96/05/11》

中國人喜歡謙虛,但是過度的謙虛會造成誤會,也會讓孩子誤以為自己在父母心中無地位。

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運動的孩子大腦整合更好

星期三, 七月 11th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
【學前教育雜誌 2007/01/23】

多運動能促進大腦功能的整合,有益學習,思考記憶也更強,父母要放手鼓勵孩子去打球、游泳,愛上各種活動。

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你才是孩子最佳的腦力開發器

星期二, 七月 10th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

我去參加一個研討會,看到會場在賣一些「右腦開發工具」,在我看起來,不過就是比較複雜一點的魔術方塊,

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科學教育要從小扎根

星期五, 七月 6th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

我國的科學教育從五四運動時開始談 起,距今快要一百年了,但是現在看來,我們國民的科學精神並沒有比一百年前的老祖宗好到哪裡去

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國語文教育要往下扎根

星期五, 七月 6th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

《國語日報》最近作了一份「國語文教育札根」調查,對全省北中南花東區的中小學老師發出問卷,來了解在第一線與學生接觸的老師對現在學生語文程度的看法。

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閱讀的神經機制/洪蘭看洪蘭

星期四, 七月 5th, 2007

作者:何琦瑜、李忻蒨 2006.08.16/天下雜誌第353期

洪蘭,一位研究腦神經的科學家、大學教授。這十年來,她除了做實驗、教書,還翻譯了三十餘本大腦科學相關著作;她寫的專欄,從腦神經科學的發展談教育、社會與人生,往往直指問題核心,痛陳台灣社會裡扭曲、過時的價值觀。

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翅膀硬了,再讓他飛

星期二, 七月 3rd, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

最近在報上看到一篇文章,一位媽媽說她狠下心讓孩子搭校車上下學。雖然孩子一直說搭車是件很恐怖的事,語氣不僅是對不確定的不安,甚至是乞憐,但是為了孩子好,她還是狠心要孩子去面對自己的人生。

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教養為教育之本

星期一, 七月 2nd, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

二○○四年的總統大選辯論,黃昆巖教授提了一個好問題,請問二位候選人對於「教養」的定義,可惜二位的回答皆不能令人滿意。陳水扁總統居然認為教養就是教改,實在太離譜了,幸好連戰至少說 出了教養包括人格和知識。

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讓孩子快樂的成長

星期五, 六月 29th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

我有一個學生,一年不見蒼老許多,問她近況,她憂心忡忡的說兒子與小叔的兒子同年,但發展的慢,她很怕被比下去,也不知該如何才好。

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孩子需要甜蜜的家

星期五, 六月 29th, 2007

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

有個十二歲的孩子,剛剛參加完國小畢業典禮,正要進入人生的另一個階段,卻因為家庭不和諧,讓他選擇從十六樓跳下,結束自己的生命。

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