Day 2

2015/01/01
~ 熊 ~

上聯:生活常規擺中間
下聯:其餘暫時放兩邊
橫批:低年級老師守則

老師的圖像:住海邊的聖者=管很寬+好榜樣
自我的提醒:先不用華德福來框死自己

晨圈,今年師訓我完全沒上,結果加。倍。奉。還!
「早知道」現在會用到,暑假時就會認真不蹺課… Orz

大約一個半小時的主課程,看課時覺得別人帶的東西好~多~啊!換自己真正帶班時,哇靠!內容怎麼這麼乾、這麼少?!變不出花樣???@@

昨天帶了平甩功,今天照樣,再加敲經絡,大家自己敲自己,每個人都敲很小力,卻已哇哇大叫!敲完大家異口同聲說手好暖喔~(這句話明天記得寫進聯絡簿)

來做個實驗吧,每天都帶小一生做太極基本功操、與敲經絡,看看到寒假會是什麼模樣:)

扮黑臉管秩序的同時,又要讓他們感覺老師是溫暖的。很開心我沒有自我批評,只是客觀分析+如實接受。

是的,我就是個菜鳥老師,我就是會兇,就是不會唱歌,就是帶課還很生澀、內容還很乾。現在的我,不完美、但很真實,我不但全盤接受,甚至因自己的與眾不同,而心生獨特呢!(哈!哈!自我感覺超良好啦!這樣才有足夠穩定的內在力量,可以繼續撐下去吧!GoGoGo!!!)

回歸現實,話說中午如何協助孩子安靜入睡這檔事,我還沒方法(自家小子一向很難放鬆入睡…),很想把不睡的人全部趕去跑操場… 李遠哲那年代的竹中不正是如此嗎?這樣一來,大家晚上一定可以早早上床!爸媽肯定高興極啦!

資深老師建議,在孩子起歡之前,可以講輕鬆的故事、或唱緩緩的歌。



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