辛苦賺餅乾 |
2007/08/06 ~ 熊 ~ |
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◎ 2007.08.02 Thu (7yr8)
今晚的讀經班，由學生家長自己帶領，這回準備了小巧可口的麥芽餅當背書禮物。楓傑努力的結果，換得十來個麥芽餅 !!鼓掌!!。回家後開心享用，問阿嬤想不想吃，阿嬤應好，楓傑樂於分享，並得意洋洋：「這是我辛辛苦苦賺來的！」!!水草舞!!
阿嬤講給姑丈姑姑聽之後，姑姑問楓傑如何個辛苦法，小子電話中傻笑以對！:P
◎ 2007.07.26 Thu
阿嬤口述，姑姑記錄。
最近楓傑不太想背經典，阿嬤無計可施，只好來硬的。這時一位老師看見苦著臉、噙著淚的小男生，好意上前關心，了解原由之後，把楓傑帶到一旁講悄悄話，鼓勵楓傑唸書，若表現佳，將有玩具獎品云云，並當下先贈送玩具手槍。
於是楓傑大為振奮，態度一百八十度大轉變！向阿嬤表示，一天要背廿遍！然而，阿嬤仍扣留玩具手槍，覺得無功不受祿，不該給玩。
姑丈姑姑回家時，對於這件事的來龍去脈，持不同看法。姑丈堅持用獎品誘導小孩讀書不是正確的做法，而他更在意的，是否自家小孩向外人開口要東西？阿嬤澄清，確實是老師主動贈送。姑丈跟姑姑才釋懷。
姑姑另持較開放的看法，認為小孩遇到挫折，有老師注意到，並且肯付出關心與愛心，這是相當難能可貴。或許獎勵的做法讓人擔心小孩今後讀書都是有所求，而非出於己願。其實將取決於大人的教導與和小孩之間的持續互動。
以大人世界而言，ＨＲ人力資源部門的重責，除了為公司找到合適的優秀人才之外，如何讓這群人甘之如飴地為公司打拼，祭出的紅蘿蔔政策，跟小孩的玩具獎品，不有異曲同工之處？
再者，小孩之所以為小孩，絕對需要大人的協助與指導。若因小玩具（確定不是昂貴的禮物）的引誘，而讓小孩愛上讀書，也不失為好方法，端視大人的教導與尺度的拿捏。
幾番討論下來，漸漸的，姑丈態度輕鬆了。真好！ :)
