鄉立圖書館

2007/07/02

◎ 2007.06.30 Sat (7yr7)

今天楓傑跟阿公去田裡,稻子收割之後,採就地火燒法,稻梗燃燒後,還可當做肥料。

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教養為教育之本

2007/07/02

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

二○○四年的總統大選辯論,黃昆巖教授提了一個好問題,請問二位候選人對於「教養」的定義,可惜二位的回答皆不能令人滿意。陳水扁總統居然認為教養就是教改,實在太離譜了,幸好連戰至少說 出了教養包括人格和知識。

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孩子的未來

2007/07/02

【摘自 圓滿家庭親子教育報】

孩子的未來

當你曉得自己和別人不太一樣,要和人輕鬆打成一片並不容易。因此,某些具學習障礙的孩子在社交方面總是格格不入的現象便一點也不足為奇。

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讓孩子快樂的成長

2007/06/29

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

我有一個學生,一年不見蒼老許多,問她近況,她憂心忡忡的說兒子與小叔的兒子同年,但發展的慢,她很怕被比下去,也不知該如何才好。

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孩子需要甜蜜的家

2007/06/29

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

有個十二歲的孩子,剛剛參加完國小畢業典禮,正要進入人生的另一個階段,卻因為家庭不和諧,讓他選擇從十六樓跳下,結束自己的生命。

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期待懂事

2007/06/29

◎ 2007.06.28 Thu

今天得知一件令人氣憤的事,卻又無技可施… !!超氣!!

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讓孩子腦力動起來

2007/06/29

◎文/朱念文 《康健雜誌》2003年Kids兒童專刊

父母該如何適時協助孩子發展他們的語言、數理、生活與藝術欣賞的能力?又該如何避免揠苗助長?

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提高動機,學習事半功倍

2007/06/28

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
【學前教育雜誌12月號】

提高動機,學習事半功倍聽到父母在交換逼迫孩子讀書的經驗,有的用扣零用錢、有的不准打電動,這些方法都只有暫時的功效,所以父母很煩惱,不知該怎麼辦。

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給孩子跌倒的機會

2007/06/28

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)

  我以前教書的學校有個附設幼稚園,我常帶學生去觀察,幼稚園中有個沙坑,內有一些玩具,如小鏟子、空瓶子及漏斗,小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中再裝到瓶子裡。

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放心放手,讓孩子勇於承擔

2007/06/28

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
【學前教育雜誌】

要鼓勵孩子從做中學習,父母就要有接納犯錯的胸襟,否則日後孩子養成一出錯就逃避或寧死不承認的心態,反而容易鑄成不可挽回的大錯。

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洪蘭文集

2007/06/27

一位公正客觀,敢言、敢批評,為弱勢實際付出行動的學者。令人欽佩!!!做得好!!

洪蘭教養科學觀  @ 家長學苑 

蘭心慧語  @ 明道中學圖書館

溫柔的正義之士 


腳尾米

2007/06/27

一直覺得台灣的新聞台是亂源,特別越大卡司的主播所主持的新聞台更是如此,沒有國際觀就算了,常常中午吃完一頓飯,二十分鐘下來,可能就只聽到一則新聞

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尚呷意排名

2007/06/26

◎ 2007.06.17 Sun (7yr6)

阿公問:「恁尚呷意祥(最喜歡誰)?」

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我報仇了!

2007/06/26

◎ 2007.06.23 Sat (7yr6)

下午,打電話回家,姑丈問楓傑考試成績如何。

楓傑湊近話筒,小小聲回答:「我報仇了!」

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指紋能夠預測孩子的未來嗎?

2007/06/26

◎文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
摘自《學前教育》91年9月號

在捷運上,看到小男孩安靜的在看自己的書,我忍不住誇獎兩句,他母親非常得意地從皮包抽出一份報告說:「你看,他以後要得兩個博士呢!」

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