星期四, 1 1 月, 2015
菜鳥師代課至今,對於班級經營,感慨最深!自嘲像打地鼠,哪隻有問題處理那隻,而同時有多隻跳出來時,我就疲於奔命…
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星期四, 1 1 月, 2015
今天看資深華德福老師教形線畫,在他身上,完完全全就是「溫暖與堅定」的呈現!(而我?天差地遠!再也不敢冒然說自己有這些特質了… XD)
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星期四, 1 1 月, 2015
照例,L又有狀況,晨圈前跑操場時,忘了他對同學粗言相向或什麼的,被我雙手捧著他的臉,強迫他看著我、聽我講話,不讓他的注意力跑掉。
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星期四, 1 1 月, 2015
Day 9
話說冬至是一年當中,白天最短的一天。而這天,也正是代課以來,能量最低的時日。
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星期四, 1 1 月, 2015
早上趁沒飄雨,大家操場跑三圈,然後進教室晨圈,從甩手功、與敲經絡開始,狀況ok。
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星期四, 1 1 月, 2015
下午四點多,孩子放學後,我有一種被火車輾過的疲憊感…
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星期四, 1 1 月, 2015
今天要介紹數字10,我以為十兄弟很應景,沒想到二年級老師提醒,這學期已講過。只得臨陣換將,改排「冬至的故事」上場(感謝我家小子這兩天講這故事給我聽!)。
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星期四, 1 1 月, 2015
第一次全班13名小朋友全數到齊,晨圈亂~亂~亂~ 該進行的都算有進行到啦~
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星期四, 1 1 月, 2015
課程掌握度仍欠佳,小朋友的秩序還行。晨圈進行到一半,一名平時較有狀況的小男生脫隊,靜靜在一旁剪紙。真不知應該喊他回來?還是隨他去?
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星期四, 1 1 月, 2015
上聯:生活常規擺中間
下聯:其餘暫時放兩邊
橫批:低年級老師守則
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星期四, 1 1 月, 2015
回想 Day 1,欣賞 hold 住上課秩序的自己(雖然一直扮黑臉,裝嚴肅,對於低年級,必要之惡啊~),喜歡上課的流有在掌控之中,佩服自己說故事時,吸引每一張小臉,專注地聆聽(多虧平時常講給小子聽,練出來的)。
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星期四, 1 1 月, 2015
Before Day 1
老天爺一定是認為我的脾氣還有很大的改善空間,所以派了一個短暫磨練丶修身養性的機會。不知會如何,加油!
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