星期四, 1 1 月, 2015
菜鳥師代課至今，對於班級經營，感慨最深！自嘲像打地鼠，哪隻有問題處理那隻，而同時有多隻跳出來時，我就疲於奔命…
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星期四, 1 1 月, 2015
今天看資深華德福老師教形線畫，在他身上，完完全全就是「溫暖與堅定」的呈現！（而我？天差地遠！再也不敢冒然說自己有這些特質了… XD）
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星期四, 1 1 月, 2015
照例，L又有狀況，晨圈前跑操場時，忘了他對同學粗言相向或什麼的，被我雙手捧著他的臉，強迫他看著我、聽我講話，不讓他的注意力跑掉。
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星期四, 1 1 月, 2015
Day 9
話說冬至是一年當中，白天最短的一天。而這天，也正是代課以來，能量最低的時日。
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星期四, 1 1 月, 2015
早上趁沒飄雨，大家操場跑三圈，然後進教室晨圈，從甩手功、與敲經絡開始，狀況ｏｋ。
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星期四, 1 1 月, 2015
下午四點多，孩子放學後，我有一種被火車輾過的疲憊感…
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星期四, 1 1 月, 2015
今天要介紹數字10，我以為十兄弟很應景，沒想到二年級老師提醒，這學期已講過。只得臨陣換將，改排「冬至的故事」上場（感謝我家小子這兩天講這故事給我聽！）。
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星期四, 1 1 月, 2015
第一次全班13名小朋友全數到齊，晨圈亂～亂～亂～ 該進行的都算有進行到啦～
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星期四, 1 1 月, 2015
課程掌握度仍欠佳，小朋友的秩序還行。晨圈進行到一半，一名平時較有狀況的小男生脫隊，靜靜在一旁剪紙。真不知應該喊他回來？還是隨他去？
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星期四, 1 1 月, 2015
上聯：生活常規擺中間
下聯：其餘暫時放兩邊
橫批：低年級老師守則
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星期四, 1 1 月, 2015
回想 Day 1，欣賞 hold 住上課秩序的自己（雖然一直扮黑臉，裝嚴肅，對於低年級，必要之惡啊～），喜歡上課的流有在掌控之中，佩服自己說故事時，吸引每一張小臉，專注地聆聽（多虧平時常講給小子聽，練出來的）。
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星期四, 1 1 月, 2015
Before Day 1
老天爺一定是認為我的脾氣還有很大的改善空間，所以派了一個短暫磨練丶修身養性的機會。不知會如何，加油！
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