楓言楓語之專注／憤怒／好命 |
2006/07/03 ~ 熊 ~ |
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◎ 2006.06.29楓傑自幼稚園畢業囉！
然而，就在畢業的前二天，老師打電話到家裡，告知小孩午睡時間，踩了同學肚子之事。氣炸的阿嬤，立即告訴姑姑。姑姑得知後，也很生氣，認為楓傑違反了「不能碰別人身體」這一條規定。
原本要沒收所有小叮噹漫畫，還要罰楓傑寫字。楓傑哀怨地問：「能不能只沒收漫畫、不要罰寫字？」
當然是不行！大人講出口的話，若打折扣，豈有威信可言？！因此，畢業典禮結束後，下午開始執行，把所有叮嚀過他不能再犯的事項，逐一寫下，一天寫兩頁，任他選。三天過去了，還沒寫完，因為一共有十多條…
週日晚上，姑姑、姑丈甫離家北上，就接到楓傑來電：「姑姑，漫晝忘記拿走了」還會提醒忘記沒收一事？這倒挺鮮的，結果是：「我已經看太多遍了，很無聊，只要留一本，其餘的你可以沒收」
小孩子不可能做出不利於自己的決定啦！
◎ 2006.06.30
楓傑愛喝冰水，常開冰箱灌冰涼的飲料。因此他的氣管不是很好，常流鼻血，也時常咳嗽。阿嬤氣個半死，卻也沒好法子。
這天傍晚，姑姑在整理房間，楓傑興高采烈地跑過來，全身實在是髒… 剛從田裡玩飛盤迴來的他（院子前的空田，別人家的，剛收割整地完），衣褲沾了不少沙子。
「姑姑，我跟你說～～我好厲害哦！飛盤丟很高很高哦！酷～酷～～」 「你是不是喝冰水？」姑姑聽到他不停地咳，緊盯著他的眼睛詢問。「我如果跟你說，你會不會罵我？」「當然要罵啊！還要罰寫『我不准喝冰水』」
楓傑用手指頭數了數，背地裡嘀咕：「只有六個字，還好！」姑姑聽了，怎可能讓他稱心如意？！習字簿一行十個字，一頁有六行，遂改成「不准喝冰水」，於是要寫廿二遍（共二頁，第一行姑姑寫例句）。如此寫了一頁之後，問他：「明天要不要喝冰水？」搖頭，「後天要不要喝冰水？」搖頭，「大後天呢？」「什麼是大後天？」他不懂這個詞。
隔天去舅公家時，舅公要楓傑自己去冰箱拿飲料，「姑姑說不能喝冰的，會酷酷少」不錯哦！暫時深烙他腦海，希望「刻骨銘心」！永遠牢記！
至於罰寫的心得，楓傑坦承不愛寫字，姑姑也不是狠角色，明白他的心情。大人不能單方面要求小孩專心做功課，卻沒有陪著一起做。「你專心寫，一下子就寫完了」這種話，曾講了許多遍，但是，沒有用的。經觀察發現，小孩雖然認得字、但還不熟字的筆畫，像楓傑寫字時，還得一筆一畫臨摹已寫好的字形。大人一味要求，卻不帶著他寫，效果不佳。於是改成嘗試握著小孩的手寫一遍，筆畫較繁瑣的字，也牽著他寫，簡單的就讓小孩自己發揮，「經實驗證明」，有助於小孩的專注哦。瞧他邊寫邊唸的模樣，可愛得很哩！
另一件很重要的心得，當他專注於寫字這檔事時，千萬不能任意打岔，包括問他話、要他跑腿、或聊其他的話題，也不能是電視開著、你一言我一語的吵雜環境。
一切猶在／盡在摸索中^^
◎ 2006.07.01
今天農曆六月初六，舅公家村莊神明生日大拜拜。爸爸回來了，阿叔也特地北上載姨婆妹妹、小叔叔跟永宗阿叔回來，好熱鬧哦！
小叔叔大楓傑四歲半，兩人一北一南，一年難得碰幾次面。楓傑自小就很愛跟小叔叔玩耍，可是在他還不太會講話時，小叔叔不大理楓傑，因為又不會玩，也沒法溝通。現在情形不同囉！一隻大班、一隻小五，玩得不亦樂乎，甚至相約晚上睡在一起。興奮的楓傑，跟阿嬤說了一句：「小叔叔要我跟他一起睡」就想跑開繼續玩。
只聽阿嬤回答：「不行，你要回家睡」彷彿拿了一桶冰水往楓傑身上澆。被拒絕的小孩，當下變了臉色，眼淚隨著氣腦阿嬤的表情飆出，怒吼著：「什麼都不行！」在場吃辦桌的大人，除了阿嬤，還有姑姑、姑丈、爸爸、阿叔等人。姑丈：「楓傑，不能這樣對阿嬤說話。你說小叔叔要你跟他一起睡也不對，應該要阿嬤同意才可。」又轉頭面對阿嬤：「媽～小孩子玩耍沒什麼大不了，就只睡一晚。還是你也想留著？不放心可以跟他們待在一起」（其實兩家只是隔壁村，走路不用五分鐘）
姑姑先忙著安撫楓傑：「阿嬤是擔心你才沒答應。平常都是她跟你一起睡，習慣了，也怕你流鼻血或什麼事。」同時掉頭 “教訓” 阿嬤：「這又不是不能同意的事，不要老是逼小孩子生你的氣。」「對啊～媽，還是小叔叔沒找你一起睡，你吃醋？」姑丈拿出搞笑本領。姨婆妹妹也跟著勸說。
這時楓傑待在爸爸的懷裡，專心聽爸爸說話：「…人要靠自己的能力…」，一陣子之後，再到姑姑這，姑丈要楓傑向阿嬤道歉，但他依舊臭著一張臉，拒絕跟阿嬤親近。而阿嬤在眾人的「輿論壓力」之下，同意寶貝孫留下。楓傑這才稍稍破渧為笑，跟小叔叔玩遊戲去。
稍後，阿嬤、姑丈、姑姑進屋瞧他們倆，一待就是一個多鐘頭。近十一點時，阿嬤累了，直叮嚀小叔叔睡覺時不能踢人（這是有記錄的囉！曾踹到他媽媽大呼小叫），然後先回家。莫約再過半個鐘頭，姑姑、姑丈也想休息，楓傑起身也要回家。姑丈訥悶：「你不是想要跟小叔叔睡？」 姑姑猜想，可能今天玩得很過癮，心滿意足，明天再繼續吧。
回到家時，還沒睡的阿嬤，好奇孫子為何回來，他小大人似地說：「啊嘸恁一人睏會驚（要不然你一個人睡會怕）」聽在阿嬤耳裡，好不窩心。看來姑姑勸他的話，聽進去了耶^.^
※心得※
想要有良好的親子互動，切忌只單方面用大人的思維來限制小孩，要試著站在小孩的立場想一想。當孩子的朋友，不代表凡事都順著小孩（那就成了溺愛，萬萬不可！），而是希望小孩任何事都樂意跟大人分享。當被管教時，也要小孩確實了解原由，大人也不能泛情緒化，遣詞用句流於尖酸刻薄，小孩會受傷的…
此外，杜絕「我不要…」的用詞，要「積極正向的思考」。例如，若被要求「不要想雙頭蛇」，腦子一定先出現雙頭蛇的模樣，然後再抹去，甚至抹不去。這就是負面能量的可怕。
尚在努力中～～加油～加油～～加油！！！
◎ 2006.07.02
姑丈羨慕楓傑：「我小時候一次只能有一枝鉛筆，用完才能再買新的。若新的鉛筆隔天不小心弄丟，想要再買，就被罵到臭頭。哪像你這麼好命！一次好幾枝、甚至幾打鉛筆！」
見楓傑開冷氣，姑丈又忍不住：「吹冷氣唷？你好命咧！」楓傑答：「我原本就好命啊！」（姑姑也常說他好命，一大堆人疼他！所以他就有此回應吧）
今日夏季，卅多度的高溫，與昔日相較，更為酷炎難耐，能說小孩吹冷氣是好命嗎？姑姑的看法倒不見得。只是如何教導小孩知福惜物，還在傷腦筋當中。
另，楓傑至今仍以為，Lucky是Happy的小孩…小狗生小狗啊…^^|||
姑姑與姑丈近日調換使用筆記型電腦，但姑姑猶醉心未到手的夢幻機種，不願接手姑丈的老重電腦，姑丈不管那麼多，一口認定舊電腦已歸老婆管轄。姑姑靈機一動，要姑丈問楓傑，看那台的主人是誰。姑丈滿懷希望、興沖沖詢問，哪知，楓傑回答：「這是你的啊！」姑丈不滿意，楓傑只好又答：「要不然，阿叔的嘛！」（嘻～嘻～～因為姑丈跟阿叔的電腦是相同款～～）
姑姑、姑丈北上前，楓傑不捨地抱住姑姑：「你們要再回來哦！」見車子駛離，一個箭步衝到廚房側門，想再多看一眼…
憨傑仔，我們一定會回家的！！！
