課程掌握度仍欠佳，小朋友的秩序還行。晨圈進行到一半，一名平時較有狀況的小男生脫隊，靜靜在一旁剪紙。真不知應該喊他回來？還是隨他去？

回想 Day 1，欣賞 hold 住上課秩序的自己（雖然一直扮黑臉，裝嚴肅，對於低年級，必要之惡啊～），喜歡上課的流有在掌控之中，佩服自己說故事時，吸引每一張小臉，專注地聆聽（多虧平時常講給小子聽，練出來的）。