◎ by 台東大學附小 九年一貫課程與教學深耕計畫  李碧珍老師

＊故事介紹：『橘色奇蹟』是關於住宅和自我發生關係的一本書。主角梅豆豆先生住在一條房屋外觀都一樣的整齊街道，一隻海鷗啣著一桶油漆飛過梅豆豆先生的屋頂，不巧油漆卻掉在梅豆豆先生的屋頂上，屋頂上留下了一個橘色斑點，大家都希望梅豆豆先生趕快重新油漆他的屋頂，但是梅豆豆先生漆了許多不同顏色的油漆，變成了藍屋頂、白牆壁和其他圖案，院子裡種了棕櫚樹，中間掛了吊床，大家認為梅豆豆先生失去理智了，一個個去勸說，沒想到大家的房子就相繼變成一艘船、一隻熱汽球、一幢城堡……，因為大家都認同梅豆豆先生說的：「我的房子就是我，我就是我的房子。我的房子是我做自己的地方，它是我所有夢想展現的場所。」

＊讀後觀感：書中表達出整齊劃一可能讓人覺得方便，但個人的特性與創造力就在要求整齊劃一中而被磨滅了；生活中有很多事物都被要求用制式的規格來呈現，例如早期所有的學生都穿一樣的制服、帽子、皮鞋…，學校的建築都相似…，生活週遭的種種有太多的統一，生活也失去了創意；一個橘色斑點竟然可以改變整條街道的房屋外觀，也改變了整條街道的人們，因為他們重新認識自己和生活空間的密切關係，並樂於發揮自己的特色與創造力。

＊我想給學生的是：
◎ 知道自己的特性，並勇於表達自己的想法。
◎ 每個人可以依自己的能力來改造並創造出適合自己的空間或生活環境，在教學中可配合的活動，例如佈置教室內外、自己的房間（或家中的任一角落、空間）。
◎ 欣賞各種建築（國內和國外、都市和鄉村……）

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