Day 6 |
2015/01/01 ~ 熊 ~ |
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今天要介紹數字10，我以為十兄弟很應景，沒想到二年級老師提醒，這學期已講過。只得臨陣換將，改排「冬至的故事」上場（感謝我家小子這兩天講這故事給我聽！）。
今天，就在意外連連當中，揭開序幕。
一大早太陽露臉，但空氣冷冽，要求孩子們跑操場3圈，我也加入慢跑。
話說左右護法二人，半跑半走，不知怎地又起了口角。在另一端瞧見了，我即時趕來處理，L算是同意，但R不願，一溜煙想逃離，我立馬飛奔而去，一把抓住他，嚴正地要他看著老師，口氣要有禮貌，一次次地要他重新練習，最後他不得不 “屈服”…
其實我不喜歡用這個詞，因為這不是教育的用意與本質。但在某些時候，老師與學生原生家庭教養方式之間的拉拒，需要夠大的力道，學生才會有感，才會知道差別，進而有意識，才有辦法改變。不得已的必要之惡啊…
晨圈，比起昨天，流暢多了！
週一，我要R站在我身邊，他拒絕，我硬抓來。週二，他又拒絕，躺在地上，我乾脆把他拖來（他、與同學都覺得很好玩）。今天，不用我開口，他直接站在我旁邊。
這個現象，頗令我訝異！原來，孩子的改變，是如此的迅速！
身為老師、父母者，只要懷著關心孩子的心，持續做對的事，態度要「溫暖而堅定」，效果是看得見的！
唸晨禱、與感謝守護天使時，R閉上雙眼，大聲地唸，彷彿是一位小天使，專注又可愛，令我動容。
L的秩序也算ok，一大早受贈新圍巾，令他心情頗high。
再來，原以為我可以容從地寫聯絡簿、可以歇半個小時打一趟拳，沒想到，C居然拉肚子，不小心弄髒內褲、睡褲，還有廁所地板…
當下，我真的很慶幸！不是幼教老師，不用把屎把尿。只要找兩個塑膠袋，把他的髒褲子裝起來，密封，就搞定！
正當我努力把黑板上的牛畫得像一點時，他們走來走去，嘰嘰喳喳評論著彼此的工作本，班上像極了熱鬧的菜市場。這時，組長進來，說明待會要消毒教室，她就像經驗老道的工頭，對小工人們發號施令，大家一同協助消毒桌椅、地板、櫃子… 等等，通力合作，真是很讚的一群！
我的第3節 “空檔” 就在打掃清潔中渡過，沒時間與自己同在、沒能練一趟拳，第4節又趕弄聯絡簿，中午甚至還是R來叫我去吃飯…
事後學務主任說，以後如果有必要，可以請中高年級來幫忙打掃。
這裡雖是一所小學生，全校六十位左右學生，但全體師生像一家人（包括職員）。尤其是老師們用心地對待孩子，聽說有些孩子們，自開學初與現在，判若兩人！這全賴老師群的堅持與付出，我向你們致敬！
