2011.8.8~19 萬彧二足歲三個月

 

原本預計小子三、四歲時再送幼兒園，但因小子活動量大，好奇心強又好動，不得不提前在他二歲三個月時換大一點的環境（在此萬分感恩保母夫妻用心幫忙照顧）。選擇小陽光（華德福學校，請參見親子天下報導 ），可以讓他徹底活動肢體、盡情探索、消耗體力的幼兒園。8/8開學，開學兩週後，薏琦老師為小子所做的記錄，既詳盡又生動，特別整理一份在blog。

 

儘管目前小子是小陽光幼兒園十多位孩子當中年紀最小的一個，多虧老師們的悉心引導，以及哥哥姊姊們的愛護，每天玩得既開心又入神，不僅就讀小六的哥哥超羨慕，連大人都很嚮往呢！

萬彧在小陽光的第一、二週     by 薏琦老師

首先，先謝謝爸爸媽媽對小陽光的信任，將萬彧送來小陽光，我們所有的老師都非常喜歡萬彧，尤其是看到他亮亮的眼神、充滿無限的活力、還常常笑咪咪開心遊戲的樣子，老師們都說：「這麼可愛的孩子，多來幾個都沒有關係！」所以在向您報告萬彧在小陽光的生活點滴之前，要特別謝謝爸爸媽媽的信任，讓我們能有這個緣份。

小陽光華德福幼兒園一天的作息安排在如呼吸般「一呼一吸」之間，「呼」的時間較長，是孩子們自由創意遊戲的時間；「吸」的時間較短，是老師帶給團體適當引導的時間，以豐富孩子的生活內容，如晨圈時間、故事時間等，期盼孩子順著自然的韻律，建立起規律的生活。

 

萬彧很愛玩，在小陽光的每個地方都有他鍾情的玩具，像是在前院他喜歡藍色的妞妞車，在室內遊戲區則喜歡釣魚與小車車。媽媽雖然在萬彧入學之前提到擔心他搶玩具的問題，目前看起來，在這裏萬彧與其他孩子的互動良好，只有出現需要老師引導的地方。有一次，他因為非常喜歡玩妞妞車，當妞妞車不小心滑超過界線時（為了安全起見，我們規定小朋友，妞妞車只可以從上面溜到菜圃。），其他孩子要幫他推回去，他曾經出現發出不悅的聲音，並把別人推開的狀況，不過好好跟他說，他一會兒明白後就沒有問題了；還有一次他不想輪流，但也是用好好的跟他說的方式「那你再玩一次就要換人囉！」，接著，當他玩完一次，老師邀著他去看好玩的東西，他很快的就會投入另一個情境。萬彧是個很容易以分散注意力去吸引他的孩子（不過要找對時機和方法），因此，除了告訴他規則之外，最好的方式就是引導他進入另一個情境。

萬彧在各方面的適應力都很好，除了很愛玩很愛跑很愛動之外，在其他方面也都很讓人出乎意料，他吃飯吃得很好，從第二天開始睡覺也進入狀況了，收拾玩具時也看到他令人驚訝的記憶力，年紀雖然最小，但從第一天起就看到他融入這個新生活，真是很令人驚訝呢！接下來，與爸爸媽媽一起分享這兩週萬彧在小陽光的生活點滴。

戶外活動（呼） 

萬彧是個很喜歡探索的人，而且也可以一個人很自得其樂，小陽光非常寬廣的戶外空間，正適合他這樣的個性。戶外活動分成前院、後院以及散步三個部份。我們發現萬彧很喜歡戶外活動，有一次爸爸媽媽因為車子有問題的關係較晚送萬彧來園裡，萬彧沒有參加到戶外時間，似乎很不習慣，經過了一會兒才又再融入接下來的活動。我們建議爸爸媽媽送萬彧來的時間可以在八點四十到九點之間，這段時間孩子來園裏的人數適中，萬彧也可以有充足的遊戲時間。

騎妞妞車

  

（左）愛騎妞妞車的萬彧，年紀小小的他，非常喜歡這一個小斜坡，就像是雲霄飛車一樣，可是他一點兒也不怕喔！騎完之後他還堅持要自己牽車子上來呢！

（右）騎著妞妞車的萬彧，在他右手邊的依次為柏旭、小安。

小菜圃 

金蓉老師牽著萬彧一起到菜圃。飽滿的絲瓜！今天要加菜囉！小小萬彧也有幫忙摘喔！

玩黃土細沙

 

媽媽爸爸們見識過萬彧玩這一小片細砂的功力吧！他喜歡用手在細沙上搓搓搓，或是拿小鏟子搬運細沙，活動力很大的他，玩起這麼簡單的東西，卻是樂此不疲喔！

（右）雨妡姊姊最喜歡找萬彧一起玩了。萬彧手裏拿著的是剛摘下的馬拉巴栗。

抓蜻蜓 

 

拿著網子學哥哥姊姊們抓蜻蜓。雖沒抓到蜻蜓，但是網到草或是石頭還是很高興。

山腳下的鐵門旁

 

（左）萬彧還記得兩天前玩水的事情，他脫掉鞋子踩著乾掉的土塊。

（右）萬彧手牽著老師，很想向前看羊咩咩，確又有些害怕。

散步

 

（左）萬彧和信吾老師手牽手一起去散步，把帽子借給他戴的時候，他還很俏皮的自己將帽子反戴，非常可愛呢！

（下左）來到馬場看到馬和放養的雞，萬彧一開始還有些害怕不敢接近，但後來一下熟悉了，還試著拿草去餵馬兒呢！

（下中）手裡拿著草，準備餵馬兒吃草的萬彧。

（下右）餵到了耶！餵完之後，他還要再一次呢！

 

 

 

 

 

 

 

沙坑

 

第一次在小陽光玩爛泥巴水的萬彧，似乎有些不習慣，他站在那兒觀察其他孩子們在做什麼。

 

在後院沙坑遊戲，他喜歡的還有這樣工具~濾網。

（右）雨妡和萬彧一起玩沙，萬彧將沙子交給雨妡，雨妡加水做泥巴蛋糕！

睡不飽的那一天

那一天，信吾老師用了許多方法，一會兒就哄得萬彧不哭了。他們一起抬頭尋找樹上的鳥巢、一起捉蜥蜴，後來信吾老師採用背背的的方式，才發現這一天萬彧有些睡不飽，他懶洋洋地趴在信吾老師的背上休息了好一會兒呢！他自己下午也會說「沒睡飽」，真有趣！建議爸爸媽媽晚上還是要盡量讓萬彧早睡喔！「一瞑大一寸」的俗語是很有道理的唷！另外，早上與萬彧道別時，若是有一個固定的儀式，（像是幫他擦完麻油、抱抱再見、告訴他下午再來接他等等），就可以離開了。因為固定的儀式可以讓孩子有可以遵循的安全感，知道爸爸媽媽要離開的時候。假如往後在分開時聽到萬彧哭哭的聲音也不要太擔心喔！我們老師們會盡全力照顧他的唷！

攸閒的延拖時刻

吃過自己的晚點心水果，萬彧拿著一塊其他同學分享的小餅乾，一邊走獨木橋，一邊享用小餅乾。

發現會滾動的木頭，他在上面搖啊搖！還自言自語地說：「好好玩！再一次呢！」

晨圈活動（吸）

在晨圈時間裡，老師帶領著孩子們圍成一個圓圈，唱著有韻律節奏的歌謠，並配合歌謠的內容，做些肢體的活動、遊戲。歌謠的內容，隨著季節的變化更換不同的主題，有以童話故事為主或是在那個特別的季節中大地上的花草、動物、人們所做的事或呈現的狀況。孩子們透過韻律的歌謠，感受到四季的變化，並在無形中豐富他們的自由創意遊戲的內容。

 

（左）孩子們和老師一起圍圈圈唱早安歌和手指謠。

（右）萬彧年紀還小，第一週的前面兩三次他還會加入我們的活動，看看我們在做甚麼，這一週他則跑到旁邊靜靜的觀察。我們發現他對不熟悉的事物，有時候需要一些觀察的時間，但我們覺得這也是一種參與（以前也遇過年紀小的孩子有類似的情形），所以，沒有關係，等他大一點，想主動一起加入時再加入吧！

   以下是我們每天早上唱的早安歌，我們都和小朋友們說：「太陽公公聽到我們向他問早，他會很開心的探出頭來，賜給我們一個好天氣喔！」因為孩子們都很愛到戶外玩，所以這一招還蠻有用的呢！呵呵！與爸爸媽媽一起分享~

【早安歌曲】

親愛的太陽，如我的媽媽，照耀著這個大地，不論夜晚或白天，溫柔守護著我們，是我們生命的泉源。石頭、花草、人們、動物們，大家都得到你溫暖陽光，啊~~。我的心門也為你開，請將你溫暖的陽光照耀進來，我的心門也為你開，我們每一個人都是一個小陽光。

【早安詞】

早安，親愛的太陽！早安，親愛的大地！早安，親愛的石頭還有花草們！早安，親愛的動物、還有森林中的小鳥們，我向你問聲早，也向我自己問聲早。

室內自由創意遊戲

儉樸的玩具、自然的素材還有老師們親手做的玩具、就是孩子們這個年齡最好的玩具。一個好的遊戲、孩子本身的創意佔了百分之九十、另外的百分之十才是玩具。在這段時間裡，孩子們的想像將整個教室施了魔法一樣，一個小小的木頭可以是電話，一下子又變成釣魚竿，一下子又變成煮飯的湯匙，保留想像力空間的環境，讓孩子充分的發展自我，又透過和同儕的互動，學會了與人相處的方式。

在這段時間當中，萬彧很自在地會去探索玩具，他最喜歡的是小車車和釣魚等遊戲，他也會跑到其他哥哥們做好的高速公路上滑行他的車子，很喜歡找他一起玩的雨妡，也會常常主動照顧他。他也喜歡做黏土，做好之後，還會拿來和老師互動呢！我們相信這樣豐富的環境，對他肢體、心靈、想像力、人際互動的發展都有很大的助益。

自己探索

萬彧找到一個竹籃子，自己把它搬到墊子上，將其他東西裝進去，自得其樂地玩了起來。 

煮飯

 

大班年齡的綸綸哥哥帶著妹妹天天還有萬彧起玩了煮飯遊戲。

小車子走高速公路

年齡較大的哥哥們建造了這一條長長的高速公路，小萬彧也開了其中一台木頭車，行走在這高速公路上，路雖然很窄，但卻可以會車喔！

 

木頭電鑽

與雨妡姊姊一起玩木頭電鑽！

萬彧和雨妡一起折布，折布的歌曲為「風兒風兒吹呀！帶我到天上去。」萬彧也會真著節奏將布搖一搖在抖一下喔！

故事時間

烹飪

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